HA(fil.) - erhvervs­økonomi og fi­lo­so­fi

Jeg valgte HA(fil.), fordi jeg havde og har en stor interesse for filosofi. Derudover var jeg meget fascineret af uddannelsens kombination med økonomien, som jeg ikke i samme udstrækning kunne finde på nogle andre uddannelser. Kombinationen er for mig interessant, fordi den forener to sider af vores samfund, virksomhedsførelse og filosofi. Det er en integration, der efter min mening er blevet forsømt. Samtidig har jeg altid været meget betaget af mening, og jeg indså, at HA(fil.) senere i mit liv ville give mig mulighed for at arbejde med meningsskabelse. 

Det bedste ved HA(fil.) er uddannelsens alsidighed, både socialt og fagligt. Socialt er jeg blevet ekstremt overrasket over, hvor bredt den favner. Det tilføjer ikke kun til bedre diskussioner i klasseværelset, men har nok også gjort mig bedre tilpas i de nye omgivelser, som universitet er. Den faglige alsidighed, HA(fil.) tilbyder, betyder, at jeg både har mulighed for at dyrke min interesse i filosofien og virkelig dykke ned i den, men samtidig blive udfordret af de økonomiske fag. 

For mit vedkommende har det været svært at acceptere, at man ikke kan være lige stærk i alt fra begyndelsen – særligt i de matematiske og økonomiske fag, hvor læringskurven kan være stejl, hvis man som jeg har været mere fokuseret på det humanistiske. Men det er også her, jeg mærker den største faglige udvikling. Samtidig kan det være svært at vide, hvornår man har forstået noget “godt nok”, når meget af det, vi læser, ikke har et entydigt facit. Det har lært mig, at usikkerhed og tvivl ikke nødvendigvis er svagheder, men tegn på, at man stiller de rigtige spørgsmål. 

Jeg ville gerne have vidst, hvor vigtigt det er at give sig selv tid til at finde sin egen måde at studere på, især fordi HA(fil.) kombinerer to meget forskellige fagligheder. Det kan i begyndelsen virke overvældende, når man både skal læse tunge filosofiske tekster og lære mikroøkonomi, men det hjælper at vide, at det er helt normalt ikke at kunne det hele fra dag et. Jeg tror også, det havde været rart at vide, at det sociale og faglige miljø på studiet er meget åbent – der er plads til både fordybelse, nysgerrighed og til at stille de “dumme” spørgsmål. Det gør det nemmere at lære, men også at fejle undervejs. 

Jeg vil nok allerhelst have en stilling i en større international virksomhed som ”husfilosof”, hvor jeg kan arbejde med alt fra meningsskabelse blandt medarbejderne og virksomhedens formål til, hvordan man integrerer økonomisk profit og social ansvarlighed. Men i det store hele vil jeg nok gerne arbejde med en form for ledelse. 

Hvis jeg kunne have givet mig selv et godt råd, inden jeg begyndte, havde det nok været, at det hele nok skal gå. Tag det roligt, sænk skuldrene, husk dig selv og, vigtigst af alt, stol på dig selv. 

Mere konkret vil jeg anbefale at lave en oplæsningsplan, altså alt fodarbejdet inden eksamenperioden, så man tidligere forstår formålet med faget, men samtidigt undgår at være presset i de sidste dage op til eksamen. 

Jeg valgte min uddannelse, fordi jeg havde stærk interesse for filosofi og især økonomi, men ikke kunne se mig selv studere udelukkende det ene eller det andet. Jeg havde egentlig ikke et brændende ønske om at studere, men da mine roomies begge havde søgt CBS, tænkte jeg: Hvorfor ikke bare skyde en ansøgning afsted? Jeg søgte kvote 2 og udelukkende denne uddannelse for at minimere mine muligheder for at blive optaget… men skæbnen ville, at jeg kom ind. Og det er jeg i dag meget taknemmelig og glad for. 
 

Det bedste ved min uddannelse er, at den har fået mig til at tænke mange eksistentielle tanker om mig selv som person og menneske. Jeg er blevet meget klogere på, hvem jeg er, hvem jeg vil være, og hvem jeg bestemt ikke vil være. Den har været med til at forme mine personlige værdier og medvirker helt klart til, at jeg føler min tilstedeværelse er meningsfuld. Den har præsenteret mig for livssyn, jeg ikke vidste fandtes, og givet mig en bedre forståelse for, hvorfor verden og mennesker er, som vi er. 

Jeg er langt fra en menneskelig lommeregner, så flere af de logisk-matematiske kurser har været en stor udfordring for mig. Dertil synes jeg, at koblingen mellem de kurser kan være kringlet, og det er generelt et lettere tåget område af min akademiske dannelse. 

Derudover har det været udfordrende at læse og i særdeleshed at forstå nogle af de filosofiske værker, vi bliver præsenteret for. Samtidig er det præcis det, der gør det spændende og givende! 

Jeg ville gerne have været bekendt med diskrepansen mellem at få en god karakter og rent faktisk at have fået et fagligt udbytte af et kursus. Nogle af de kurser, jeg har fået en god karakter i, har jeg ikke nødvendigvis lært særlig meget af. Omvendt er der kurser, hvor jeg er snublet til eksamen, men under oplæsningen virkelig har fået en god forståelse for indholdet. Moralen er, at succeskriteriet for et kursus ikke nødvendigvis er en karakter, men de kompetencer man får med i bagagen. 

Jeg er ret meget i tvivl om, hvad jeg vil efter mit studie - eller rettere sagt, jeg er i tvivl om, hvad jeg helst vil efter mit studie. Jeg har utrolig mange store mål og drømme, jeg gerne vil opnå og indfri. Hvordan rækkefølgen bliver, er for nuværende op til skæbnen. Men jeg er sikker på, at mine år som studerende vil hjælpe til at pege mig i den rigtige og mest meningsfulde retning. 

At læring er den bedste investering man kan gøre sig. De kompetencer, man kan tilegne sig på en uddannelse som denne, er en unik valuta, der med garanti vil gavne en i livet. At modtage undervisning fra dygtige og kompetente undervisere er et privilegium, som man skal være taknemmelig for. Afslutningsvis ville jeg klart opfordre mig selv til at have det sjovt og yde min maksimale indsats – en strategi, som tilfældigvis kan overføres til alle områder i ens liv.