Or­ga­ni­sa­tio­ner i for­an­dring

For at opnå karakteren 12 skal den studerende – med få eller uvæsentlige mangler – kunne: • Redegøre for forholdet mellem organisation og omverden med afsæt i modulets centrale teoretiske begreber. • Identificere og formulere relevante problemstillinger, som opstår, når organisationer præsenteres for særlige omverdenskrav. • Analysere en selvvalgt case på baggrund af modulets begreber samt generere empirisk materiale med afsæt i modulets metoder. • Redegøre for valg af begreber og metoder i relation til analysens formål. • Reflektere over analysens praktiske og ledelsesmæssige konsekvenser samt udfolde en række konkrete handlemuligheder. • Formulere sig i et klart og præcist sprog i henhold til akademiske standarder. Viden: Modulet giver den studerende viden om hvordan organisationer påvirkes af eksterne faktorer, der opstår som konsekvens af nye markeds- og samfundsforhold. Denne viden relateres til centrale organisationsteoretiske temaer som for eksempel magt, legitimitet, identitet, struktur, viden og læring. Færdigheder: Den studerende anvender sin egen organisation som case for en række lærings-aktiviteter og opnår derigennem færdigheder i at iagttage, beskrive, problematisere, analysere og reflektere over udvalgte organisatoriske forandringer. Derved opnår den studerende både praktiske, kognitive og kommunikative færdigheder. Kompetencer: Den studerende forlader modulet med en række unikke kompetencer. Disse opnås ved at problematisere og analysere forandringer i den studerendes egen organisation. Derudover trænes og udvikles den studerendes dømmekraft som en væsentlig forudsætning for at styrke potentialet for lederskab. Samlet set opnås hermed ikke bare evnen til at forstå organisatoriske forandringer og ledelsens roller heri, men også til at intervenere bevidst.