Print Print

CLM ES3 - Enhed og mangfoldighed – sprog og kulturer i Europa

Faculty
Katrine Ravn Jørgensen, Michael Herslund

Responsable for the course
Katrine Ravn Jørgensen

Prerequisite/progression of the course
Grundlæggende kendskab til europæiske forhold.
Course content, structure and teaching
Undervisningen behandler Europa som en både etnisk og sprogligt sammensat størrelse. Den etniske kompleksitet anskues i lyset af den stigende tilvandring og de voksende integrationsproblemer for de enkelte europæiske samfund og for Europa som helhed. Undervisningen behandler en række temaer såsom migrationsprocesser, integrationspolitik og etnocentrisme. Europa som sprogligt sammensat størrelse belyses gennem de større sprogs historiske udvikling fra dialektgrupper til nationale standarder. Det enhedspræg som karakteriserer de vesteuropæiske sprog, belyses gennem påvirkningen fra de klassiske sprog græsk og latin. Herudover gennemgås temaer som minoritetssprog, sprog og nationalisme, og sprogpolitik.
Overordnede emner:
  • Grundlaget: de indoeuropæiske sprog og den indoeuropæiske kultur (1).
  • Udbredelsen af de indoeuropæiske kultursprog i Europa i oldtid og middelalder (2, 3).
  • Middelalderen: de romanske, de germanske, de slaviske og de keltiske sprog (3).
  • Dannelsen af de moderne sproglige standarder (4).
  • De vesteuropæiske sprogs fællestræk og typologiske forskelle (5).
  • Kulturkredsen som sprogligt fællesskab (6)
  • Sprog og nation (7, 8).
  • Den moderne situation (9, 10)
The course's development of personal competences
Formålet med undervisningen er at de studerende skal opnå viden om forholdet mellem etniske og sproglige strukturer i Europa. De studerende skal endvidere styrke deres evne til problemidentifikation og beherskelse af komparative metoder
Learning Objectives
Den studerende skal i den skriftlige synopsis kunne:
  • dokumentere viden om de vigtigste fællestræk i de europæiske kulturer og sprog
  • demonstrere kendskab til de europæiske sprogs slægtskabsforhold og historie
  • analysere forholdet mellem sprog, kultur og nations- og statsdannelse
  • identificere, klassificere og sammenligne relevante sammenhænge mellem kulturelle og sproglige forhold og situationer i for- og nutid
  • demonstrere bred orientering i de etniske, nationale og kulturelle forhold af betydning for integration i Europa
Ved den mundtlige fremlæggelse skal den studerende derudover kunne:
  • perspektivere tidligere tiders forhold til nutiden
  • sætte det valgte emne i forbindelse med andre lignende forhold
  • præsentere sit oplæg frit og sammenhængende
Type of examination, exam aids and assessment
Mundtlig individuel prøve på basis af skriftlig individuel synopsis med selvvalgt emne.
Den skriftlige synopsis skal have et omfang på 2-3 sider a 1800 typeenheder.
Den mundtlige eksamen varer 20 minutter inkl. votering
Recommended literature
  • Øyvind Østerud, Globalisering og nasjonalstaten, kapitel 7, Demokrati, nasjonalisme og overnasjonalitet, kapitel 8, Globalisering og motreaksjon.
  • Jan Erik Grindheim (red.), EU. Fra økonomisk fellesskap til politisk union, kapitel 2, Sjur S. Holsen, Europeisk integrasjon og nasjonal identitet.
  • Gunnar Lind, Identitet og identifikation, permanens og forandring. Hvordan kan der eksistere et Europa?
  • Nico Wilterdink, The European Ideal. An examination of European and national identity.
  • European Commission (2005). Eurobarometer 62, Public opinion in the European Union.
  • Thomas Pedersen, Demokrati og kultur I Den europæiske Union.
  • Anthony D. Smith, National identity and the idea of European Unity.
  • Uffe Østergaard, EU-hvor stort? Tyrkiet, islam og europæiske værdier.
  • Bassam Tibi, Europeanizing Islam or the Islamization of Europe: political democracy vs. cultural difference.
  • M. Hakan Yavuz, Islam and Europeanization in Tyrkish-Muslim socio-culturel movements.
  • Begge artikler findes i Religion in an expanding Europe.
  • Jürgen Habermas: Forfatningspatriotisme, medborgerskab.
Der udgives et kompendium: Europas sproglige enhed og mangfoldighed.
Artikler udleveres.


Last updated by Valgfagssekretariatet 13/11/2009