Faculty
Maribel Blasco

Course Coordinator
Maribel Blasco

El curso analizará cómo determinados contextos institucionales influyen el entorno empresarial en las regiones hispanohablantes, con énfasis especial en América Latina. El marco teórico del curso parte del contexto contemporáneo de reformas de mercado, globalización e integración económica; las redes, el corporatismo y neocorporatismo. También leeremos textos específicos sobre el papel de las empresas en la coyuntura actual de cambio económico y social en América Latina. En términos empíricos el curso enfocará las oportunidades y retos que hoy presenta el contexto institutional en varios países (México, Centroamérica y Suramérica). El curso se desarrollará mediante una combinación de exposiciones orales de los profesores y estudiantes. Se busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para analizar y conceptualizar temas empíricos y teóricos basados en la literatura leída. Se usarán casos de manera selectiva para ilustrar dinámicas institucionales relevantes, y se señalarán puntos de resonancia temática que permitirán a los estudiantes vincular los temas tratados con los de su especialización principal.

N. Canclini (2001) La Globalización Imaginada, México: Paidós M. Garretón (2003) Polis ilusoria, democracia irrelevante. Revista Foro (22) Marzo.

30 min. Oral exam based on a synopsis

Estudiantes que siguen el CMI/MSc. Business, Language and Culture en su totalidad: El curso concluye con un examen oral en español (30 minutos, la evaluación incluida), basado en una sinopsis de una página escrita por el estudiante. La sinopsis se basa en la literatura obligatoria del curso y establece el punto de partida de la examinación oral. La sinopsis no se evalúa. Los estudiantes recibirán una nota que refleja el contenido temático; y otra nota por la competencia comunicativa en español.

El objetivo del curso es desarrollar las capacidades de los estudiantes para entender y estudiar/analizar el entorno empresarial en la región indicada. Les proporcionará perspectivas teóricas y conceptos para analizar las dinámicas institucionales en la región hispanoamericana, herramientas que también se podrán aplicar a otras regiones. El curso también tiene como objetivo desarrollar la competencia comunicativa oral de los estudiantes y darles una oportunidad para practicar su español mediante, su participación activa en las clases y los métodos didácticos basados en el diálogo entre profesor y estudiantes.