Justine Grønbæk Pors fortæller i denne video om sin bog 'Evaluering indefra'.

Ved at insistere på et smalt og negativt defineret evalueringsbegreb åbner dansk skoleforskning for en mere subtil og langt mere effektiv politisk kontrol af skolerne.
I sin bog viser Justine Grønbæk Pors, hvordan Undervisningsministeriet har formået at afvæbne kritikken af dets evalueringsinitiativer og samtidig udnytte kritikken strategisk.