Vidensbørsseminar: Vurdering af læring - Ledelse af professionsfaglighed
Programmet for dagen
kl.14.00: Velkomst ved Camilla Sløk og Claus Hjortdal
kl.14.10: Claus Madsen (forfatter) fortæller om sin bog: "Systematisk Evaluering af Lærernes Kompetencer", med efterfølgende replik af Dorte Lange (DLF)
kl.15.15: Kaffepause
kl.15.30: Camilla Sløk: Ledelse af professionsfaglighed. Fra vores ny udgivelse "Hybrid governance" (Palgrave 2012), om skolelederen som hybrid mellem lederfaglighed og lærerfaglighed
kl.15.45-16.30: Diskussion og åben debat, ordstyrer Niels Erik Hulgård Larsen (UCC)
Tid: 20.04 14.00 -16.30
Sted: Ks48 Kilen, CBS
Sidst opdateret af Mathilde Hjerrild Carlsen, Peter Jyde Berthelsen 20.04.2012
Tilmeld dig nyhedsbrev
Modtag nyheder fra Center for Skoleledelse fire gange om året. Tilmeld dig her
.
CEFS Nyheder
Status på Fremtidens Innovative Folkeskole februar 2012
Denne status opridser aktiviteterne i perioden september 2011 til februar 2012 på forskningsprojektet Fremtidens Innovative Folkeskole. Derudover præsenteres de foreløbige konklusioner i projektet.
Forskningsprojektet Ledelse og organisering i gymnasiet og VUC efter gymnasiereformen 2010-11
Efter gymnasiereformen i 2005 og strukturreformen i 2007 har ledelse og organisering i gymnasiet og VUC taget nye former.
Ledelse af inklusion
Sammen med KL og fire kommuner udforsker Center for Skoleledelse barrierer og muligheder for ledelse af inkluderende læringsmiljøer. Camilla Sløk er projektleder på projektet.
Speciale om skoleledelse
Center for Skoleledelse vil gerne i kontakt med studerende, der er interesserede i at skrive speciale om skoleledelse.
CEFS i pressen
Lærerne siger stop efter 28 ændringer på ni år
Det er langt fra første gang, at politikerne forsøger at ændre på tingene i den danske folkeskole...Lærere: Giv os nu arbejdsro, 24timer København Sektion 1
I de ni år, som regeringen har været ved magten, har den i alt ændret på folkeskoleloven 29 gange...Fra ekspertvælde til helhedstænkning
Skal det lykkes at løse det offentliges økonomiske udfordringer, må man gøre op med søjletænkning...
